비고츠키에 대해 알아보자(7) - 비계설정의 전략

비계설정의 전략

비계설정의 전략으로는 절차적 촉진물 사용하기, 모델링하기, 소리 내어 사고하기, 단서 제공하기, 반쯤 완성한 예를 제시하기, 어려운 영역들을 예상하기, 난이도 조절하기, 상호적 교수, 체크리스트 제공하기가 있습니다.

절차적 촉진물 사용하기

절차적 촉진물 사용하기 전략은 유아가 암묵적인 기술을 배우고 돕는 발판을 제공하는 전략입니다. 예시로는 육하원칙에 따른 질문을 만들어 보도록 권장하는 상황이 있습니다.

모델링하기

모델링하기 전략은 교사의 문제 해결 과정을 따라 하게 할 때 교사의 전문적 사고 과정을 말로 풀어 설명해주어서 학습자가 문제를 처리하는 방법을 알게 하는 전략입니다. 모델링하기 전략을 사용할 때는 어려움을 보일 수 있는 요소를 확인하고 논의하는 과정이 필요합니다.

소리 내어 사고하기

소리 내어 사고하기 전략은 절차적 촉진물을 사용할 때 행하는 수정과 선택을 보여 주는 전략입니다.

단서 제공하기

단서 제공하기 전략은 유아가 문제를 해결해 나가는 과정에서 도움이 될 만한 방법 등을 알려주거나 스스로 깨달을 수 있도록 도움을 주는 전략입니다.

반쯤 완성한 예를 제시하기

반쯤 완성한 예를 제시하기 전략은 자신의 힘으로 문제를 해결할 수 있는 능력을 점차 길러 주는 전략입니다.

어려운 영역들을 예상하기

어려운 영역들을 예상하기 전략은 유아들이 저지를 수 있는 오류들을 예상하고 그에 대해 논의하는 전략입니다.

난이도 조절하기

난이도 조절하기 전략은 쉬운 것에서 어려운 것으로 단계별로 조절하는 전략입니다.

상호적 교수

상호적 교수 전략은 교사와 유아가 교사의 역할을 번갈아가면서 하는 전략입니다. 교사는 유아가 놀이를 이끌어나가고 스스로 질문을 던지는 것을 학습하는 과정에서 지원을 제공합니다.

체크리스트(점검 목록) 제공하기

체크리스트(점검 목록) 제공하기 전략은 자기 점검을 통해 자신의 반응의 질을 스스로 조정하도록 하는 전략입니다.

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