피아제에 대해 알아보자(10) - 시사점과 한계점

피아제

피아제는 인지적 상호작용주의를 강조한 학자입니다. 피아제는 사고의 특성에 따라 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기 그리고 형식적 조작기로 발달 단계를 나누었습니다. 이번 포스팅에서는 피아제 이론의 시사점과 한계점에 대해 알아보고자 합니다.

피아제 이론의 시사점

피아제는 감각 운동적 경험의 중요성을 강조했습니다. 도식이 없이 개념만 있을 수 없다고 주장하였고 구체적으로 조작할 수 있는 다양한 자료와 물리적 환경 구성을 강조하였습니다. 또한 보편적 발달단계에 따른 교육적 경험을 강조하였습니다. 이는 성숙론적 관점과도 관련이 있습니다. 피아제는 발달 수준이 같은 또래 간의 상호작용을 강조하였으며 학습자의 능동성과 개별성을 강조하였습니다. 따라서 교사는 최소한의 개입과 중재를 해야 한다고 하였습니다. 문제가 발생했을 시에도 유아가 스스로 원인과 해결 방법을 생각할 수 있도록 했습니다.

피아제 이론의 한계점

피아제 이론의 한계점으로는 발달단계가 사회문화적으로 보편적이고 일반적이지 못했다는 점이 있습니다. 그리고 인지 발달이 어떻게 발달해 나가는지에 대한 설명이 부족합니다. 피아제 이론은 아동의 지능과 수행능력을 동일시함으로써 아동의 정신적인 발달을 과소평가하였습니다. 피아제는 발달에 있어 사회문화적 요소의 영향력을 간과하였으며 자신의 자녀를 대상으로 연구하였기 때문에 일반화의 문제가 제기되기도 합니다.

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