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정신분석이론의 유아교육에 대한 시사점

프로이트의 정신분석 이론은 인생의 초기를 다루는 유아교육에 많은 영향을 주었습니다. 프로이트의 정신분석이론이 제공하는 유아교육에 대한 시사점에 대해 알아보겠습니다.

바람직한 인성교육

원초아, 자아, 초자아의 조화를 돕는다면 그것이 바로 바람직한 인성교육이 될 것입니다.

초자아 형성을 도움

투자 형성을 돕기 위한 방법으로는 귀납적 훈육과 바람직한 행동의 모델링이 있습니다. 귀납적 훈육이란 유아의 능력에 맞는 적절한 규칙을 부여하는 방법입니다. 문제 행동이 다른 사람들에게 미치는 영향에 대해 생각해 보게 하고, 자신의 문제 행동을 복구하도록 요구할 수 있습니다. 바람직한 행동의 모델링이란 바람직한 행동을 몸소 보여줌으로써 따라 할 수 있도록 하는 것입니다.

만족 지연의 습관을 기를 수 있음

원초아에 대한 자아의 통제력을 길러줌으로써 만족 지연의 습관을 길러 줄 수 있습니다.

표현활동과 놀이를 통한 욕구 해소

표현 활동과 놀이를 통한 욕구 해소는 정서적 안정을 줍니다.

정화효과

부정적인 감정의 감소는 놀이의 치료적 효과이기도 합니다 정화 효과를 위한 방법으로는 역할 전환과 반복이 있습니다.

• 역할 전환이란 부정적인 감정을 받던 입장에서 부정적인 감정을 제공하는 사람으로 역할을 바꾸는 방법입니다. 부정적인 감정을 사물이나 다른 사람에게 전이시킴으로써 부정적인 감정을 감소시킬 수 있습니다.
• 반복이란 놀이를 통해 나쁜 경험이나 감정을 반복해서 경험하며 받아들이는 방법입니다. 왈더의 반복강박이론에서도 이러한 내용을 다루고 있습니다. 왈더는 부정적인 경험, 감정을 여러 번 반복 경험하면 동화와 조절을 통해 조금씩 받아들일 수 있다고 주장했습니다.