사회학습이론3 반두라에 대해 알아보자(4) - 관찰학습의 전형, 관찰학습의 효과 함께 보면 좋은 글 반두라에 대해 알아보자(1) - 사회학습이론, 상호결정론 반두라에 대해 알아보자(2) - 자기 효능감 반두라에 대해 알아보자(3) - 관찰학습의 과정, 강화의 종류 반두라 반두라의 이론은 인지발달에서 사회적, 정서적, 동기적 측면을 고려하고 인간의 사고와 사회의 연관성을 고려하였다는 평가를 받고 있습니다. 그러나 인지체계의 발달과정과 이런 발달이 관찰학습에 어떻게 영향을 미치는지 규명하지 못했다는 한계점 또한 있습니다. 관찰학습이란 직접적인 행동과 타인의 행동을 관찰함으로써 행동 변화를 학습하는 방법입니다. 저번 포스팅에서는 주의집중, 파지, 운동 재생, 동기화 단계로 구분되는 관찰학습의 과정과 반두라가 이야기하는 강화의 종류에 대해 알아보았습니다. 이번 포스팅에서는 관찰학습의 전형과.. 2022. 9. 17. 반두라에 대해 알아보자(2) - 자기 효능감 함께 보면 좋은 글 반두라에 대해 알아보자(1) - 사회학습이론, 상호결정론 반두라에 대해 알아보자(3) - 관찰학습의 과정, 강화의 종류 반두라에 대해 알아보자(4) - 관찰학습의 전형, 관찰학습의 효과 반두라의 자기 효능감 반두라의 교육 목표는 자기 효능감을 높이는 것입니다. 자기 효능감이란 자신의 능력에 대한 믿음으로 도전정신과 학습 성취에 큰 영향을 미칩니다. 자기 효능감과 자기 인식의 차이점으로는 자기 효능감은 실제적인 능력이 있는지에 대한 정확한 판단을 근거로 하나 자기 인식은 막연한 자신감을 근거로 합니다. 기대의 유형 반두라는 사람이 어떤 행동을 해서 결과에 이르기까지 결과 기대와 효능 기대, 두 가지의 기대가 성립한다고 했습니다. 결과 기대란 어떤 행동은 어떤 결과를 이끌어낼 것이라는 개.. 2022. 9. 16. 반두라에 대해 알아보자(1) - 사회학습이론, 상호결정론 함께 보면 좋은 글 반두라에 대해 알아보자(2) - 자기 효능감 반두라에 대해 알아보자(3) - 관찰학습의 과정, 강화의 종류 반두라에 대해 알아보자(4) - 관찰학습의 전형, 관찰학습의 효과 반두라의 사회학습이론 반두라는 전통적인 행동주의 관점에 인지적 접근을 추가한 이론인 사회학습이론을 주장했습니다. 사회학습이론에서는 관찰학습을 강조했습니다. 관찰학습이란 모방이나 관찰을 통해 이루어지는 학습입니다. 반두라는 인간을 자신의 행동과 결과 간의 관계에 대해 생각하는 인지적 존재로 보았습니다. 고전적 조건화와 조작적 조건화와의 차이점으로는 첫째, 인지에 대한 언급이 있었습니다. 사회적 상황과 아동의 인지적 능력이 학습에 미치는 영향을 강조하였습니다. 둘째, 직접 강화가 없어도 대리 강화, 자기 강화 등을 통.. 2022. 9. 16. 이전 1 다음