놀이2 비고츠키에 대해 알아보자(9) - 상징놀이 비고츠키의 상징놀이 비고츠키는 상징놀이의 중요성을 강조하였습니다. 상징놀이의 놀이 조건은 상상의 상황을 창조하고 역할을 택해 실행하며 특정 역할에 따라 정혜진 규칙을 따라야 합니다. 피아제는 가상 놀이를 기호적 기능을 연습하는 동화적 활동으로 보았다는 점에서 차이가 있습니다. 상징놀이의 교육적 가치 상징 놀이의 교육적 가치로는 추상적 사고의 발달, 근접발달지대의 창출, 만족지연 능력 증진, 자기 조절력 증진, 탈중심화 촉진, 상호 주관성 증진과 동기에 영향을 주는 것이 있습니다. 추상적 사고의 발달 추상적 사고는 구체물이 없어도 그 대상을 사고할 수 있는 능력입니다. 아동은 가상놀이에 참여하며 사물과 의미를 분리할 수 있고 이를 통해 추상적 사고가 발달합니다. 근접발달지대의 창출 놀이 상황에서는 실수가 .. 2022. 10. 2. 에릭슨의 심리·사회적 발달이론에 대해 알아보자(3) - 놀이, 교사의 역할, 에릭슨과 프로이트의 차이 함께 보면 좋은 글 에릭슨의 심리·사회적 발달이론에 대해 알아보자(1) - 후성설, 발달적 위기 에릭슨의 심리·사회적 발달이론에 대해 알아보자(2) - 발달단계 에릭슨의 심리·사회적 발달이론 에릭슨의 심리·사회적 발달이론에서 이야기하는 놀이 단계, 교사의 역할, 에릭슨과 프로이트의 차이에 대해 알아보겠습니다. 에릭슨의 심리·사회적 발달이론의 놀이 에릭슨의 심리·사회적 발달이론에서는 성격 발달은 놀이를 통해 이룰 수 있다고 이야기하고 있습니다. 에릭슨은 놀이를 자기 세계의 놀이 단계, 미시 영역의 놀이 단계, 거시 영역의 놀이 단계 총 3단계로 나누어 정리했습니다. 자기 세계의 놀이 단계 자기 세계의 놀이 단계에서는 자신의 몸을 통한 놀이를 합니다. 이때 신체와 감각 운동적 기능을 연습하게 되고, 이를 통.. 2022. 9. 9. 이전 1 다음