표상이론4 브루너의 표상이론에 대해 알아보자(4) - 데일의 경험의 원추 데일의 경험의 원추 저번 포스팅에 이어서 브루너의 표상 이론과 관련된 이론으로는 데일의 경험의 원추 이론이 있습니다. 경험의 원추 이론은 구체적인 경험에서 추상적인 경험으로의 발달을 보여줍니다. 경험을 원추 이론을 적용할 때 유의해야 할 점으로는 데일이 나열한 것이 실제 수업의 진행순서를 나열한 것은 아니고 어떤 경험이 다른 경험보다 계속적으로 더 유용하다는 것을 뜻하지는 않는다는 점이 있습니다. 경험의 원추 이론의 단계 경험의 원추 이론의 단계는 행동적 단계, 영상적 단계, 상징-추상적 단계가 있습니다. 행동적 단계에서 상징-추상적 단계로 갈수록 점차 구체적인 경험에서 추상적인 경험을 보여줍니다. 행동적 단계 행동적 단계는 직접적인 경험으로 구성되어 있습니다 행동적 단계는 목적적 경험, 구성된 경험, .. 2022. 10. 5. 브루너의 표상이론에 대해 알아보자(3) - 패턴의 유형, 교육과정 시각화 이론(호반), 대리적 학습경험(올젠) 패턴의 유형 패턴의 유형으로는 운동적 패턴, 청각적 패턴, 시각적 패턴이 있습니다. 운동적 패턴은 몸으로 움직임을 반복하여 만드는 규칙성이고 청각적 패턴은 말이나 소리를 반복하여 만드는 규칙성이며 시각적 패턴은 기호, 물체, 그림 등의 반복을 통해 만드는 규칙성입니다. 패턴의 전이란 패턴을 다른 유형의 패턴으로 바꾸는 것입니다. 브루너의 표상 이론과 관련된 이론들 브루너의 표상이론과 관련된 이론들로 호반의 교육과정 시각화 이론, 올젠의 대리적 학습경험 이론 그리고 데일의 경험의 원추에 대해 알아보고자 합니다. 데일의 경험의 원추는 다음 포스팅에서 이어서 소개하겠습니다. 호반의 교육과정 시각화 이론 호반의 교육과정 시각화 이론은 구체적인 자료에서 추상적인 자료로의 발달을 보여줍니다. 실제 장면, 실물, 모.. 2022. 10. 4. 브루너의 표상이론에 대해 알아보자(2) - 교육원리, 교육방법, 교육내용 브루너의 표상 이론 브루너의 표상 이론이 이야기하는 교육 목적은 교과목의 구조를 이해하는 것입니다. 이번 포스팅에서는 브루너의 표상 이론을 적용한 교육 원리, 교육 방법, 교육 내용에 대해 알아보도록 하겠습니다. 교육 원리 표상 이론에서 이야기하는 교육 원리로는 학습 의욕의 고취, 지식의 구조화, 지식의 계열화, 강화 그리고 탐구적 사고의 절차가 있습니다. 학습의욕의 고취 원리는 너무 쉽거나 어려운 과제는 탐구를 자극하지 못하므로 최적 수준의 불확실성을 제공해야 한다는 원리입니다. 지식의 구조화 원리는 학습내용을 학습자가 이해할 수 있는 방식으로 단순화시켜 제시할 수 있다는 원리입니다. 구조의 이해는 교과목의 내용을 쉽게 오랫동안 기억할 수 있다는 장점이 있습니다. 지식의 계열화 원리는 지식을 성장하는 .. 2022. 10. 4. 브루너의 표상이론에 대해 알아보자(1) - 발달관 브루너의 표상이론 표상이론에서는 인지발달은 표상 능력의 변환이라고 주장합니다. 표상이론에서는 유아들의 이해 수준에 따라 교재를 제공하는 방법이 달라져야 하고 난이도가 높은 지식이라도 교재를 다르게 하면 유아들도 탐구과정을 경험할 수 있다고 이야기합니다. 표상의 종류 피아제의 발달 이론에서의 각 단계마다 표상의 종류를 설명할 수 있습니다. 피아제의 감각운동기 단계는 동작적 표상, 전조작기 단계는 영상적 표상, 구체적 조작기 단계는 상징적 표상과 짝지어집니다. 동작적 표상 동작적 표상은 피아제의 감각운동기 단계에 해당합니다. 이 시기에는 감각을 통해 구체적인 물체를 조작하고 사물에 대한 개념과 원리를 탐구합니다. 이 시기에는 직접 해보는 것이 중요합니다. 영상적 표상 영상적 표상은 피아제의 전조작기 단계에 .. 2022. 10. 3. 이전 1 다음